本文摘要：讲课和评价课是教育常规的最重要组成部分，也是教师业务交流、学习的重要途径，教师业务水平的提高、教育思想的完善、教育特色的构成最重要。本周在教务所的决定下，教研组的配置下，11月26日下午，语文教研组开展了听力评价活动。 党娜老师年纪大了很有活力，打算的教具非常丰富多样，可以时刻以问题为线索唤起学生的思维敏感度。

讲课和评价课是教育常规的最重要组成部分，也是教师业务交流、学习的重要途径，教师业务水平的提高、教育思想的完善、教育特色的构成最重要。本周在教务所的决定下，教研组的配置下，11月26日下午，语文教研组开展了听力评价活动。

党娜老师年纪大了很有活力，打算的教具非常丰富多样，可以时刻以问题为线索唤起学生的思维敏感度。课后，党娜老师及时沟通交流，同时虚心倾听其他老师的评论，取长补短，所有老师在相互自学中共同提高，各老师的评价方式也不拘一格，不仅从整体评价教师的课堂教学，还从教学目标原作、教学方式自由选择、教学环节处置、教学效果等方面展开评价。

这次听取评价活动，不仅给我们带来了相互自学、相互促进的平台，还创造了强烈的教育氛围，不利于教师业务水平的变革，也不利于提高学校教育质量。

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